PIENO SUCCESSO DEL CONCORSO ACLI, PREMIATE 4 SCOLARESCHE

PIENO SUCCESSO DEL CONCORSO ACLI.

 


Lunedì 25 u.s. si è definitivamente concluso il concorso bandito dalle ACLI per l’anno scolastico 2022/2023. La cerimonia finale si è svolta a L’Aquila, presso la Sala Ipogea del Consiglio Regionale con la partecipazione di diverse scolaresche, accompagnate dai rispettivi insegnanti, docenti e dirigenti degli Istituti di appartenenza. Ha introdotto i lavori Sigfrido Riga, delle ACLI, ripercorrendo per sommi capi la storia della programmazione del concorso e le finalità allo stesso attribuite. Molto sentite le giustificazioni del Presidente della Provincia, Angelo Caruso, trattenuto per gli impegni istituzionali dovuti alla imminente visita del Presidente della Repubblica. Dopo di che Giuseppe Placidi, Presidente ACLI Abruzzo è entrato nel merito del concorso finalizzato al “Recupero del dialetto nella società contemporanea”, spiegando le ragioni e le finalità dell’iniziativa. Ha posto l’attenzione dell’importanza del dialetto nell’ambito della società attuale, significando che proprio questa tipica espressione possa costituire l’elemento fluidificante capace di favorire la graduale integrazione dei molteplici emigranti presenti sul territorio regionale. Placidi ha voluto anche preannunciare che a breve sarà messo a punto e pubblicizzato il nuovo bando del concorso per l’anno scolastico 2023/2024, confermando pienamente gli incarichi conferiti al Prof. Francesco Avolio, Luciano Bologna, Enrico Cavalli, Fulgo Graziosi, Vincenzo Guglielmi, Sergio Petronio, Sigfrido Riga, quali componenti della commissione giudicatrice. Subito dopo, il Prof. Avolio, dopo aver portato i saluti del Rettore dell’Università dell’Aquila, Edoardo Alesse, ha tenuto una specie di “Lectio magistralis”, misurata alla portata degli alunni e studenti, che, attraverso una attenta analisi della natura, della diversità e della penetrazione del dialetto nel tessuto sociale, ha ricordato che i nostri emigranti, nel passato, riuscirono a comunicare solo ed unicamente attraverso le espressioni dialettali dei luoghi di provenienza. I ragazzi si sono interessati moltissimo della spiegazione del Prof, Avolio, nel momento in cui ha spiegato che il dialetto è una lingua, come tutte le altre, portando una serie di validi esempi, coinvolgendo anche il Divino Poeta, Dante, che aveva definito il dialetto una “lingua volgare”. Il Consigliere Regionale Pietrucci non ha voluto recare il saluto formale del Vice Presidente Regionale, ma ha saputo collegare sapientemente le espressioni dialettali alle varie pratiche sportive, con
particolare riguardo al rugby. Sulla stessa linea di è tenuto il Consigliere Comunale Scimia, che ha voluto sottolineare l’importanza dell’iniziativa, volta a recuperare e a non perdere alcuni valori caratteristici delle nostre espressioni dialettali. Particolarmente entusiasti del nuovo bando sono stati gli alunni e studenti presenti. Gli insegnanti, i docenti e i dirigenti delle scuole hanno manifestato il
proprio entusiasmo, assicurando la massima disponibilità per la promozione di una massiccia partecipazione al prossimo concorso. Di particolare importanza si è rivelato l’intervento della docente Aloisio che, a nome del Direttore Regionale Scolastico, Massimiliano Nardocci, ha fornito la massima disponibilità per la divulgazione, presso tutte le Scuole della Regione del prossimo bando “Il recupero
del dialetto nella società contemporanea”. Bella e interessante l’argomentazione addotta da Luciano Bologna, Musicista e Direttore di Cori, che ha posto in bella evidenza l’espressione dialettale nell’attività musicale e corale. La giornata si è conclusa con la premiazione di quattro scolaresche, ritenute dalla commissione giudicatrice meritevoli, ex aequo, dello stesso e identico giudizio. Le Scuole premiate sono: Istituto Comprensivo “Gianni Rodari” L’Aquila; Lice Musicale Convitto Nazionale “Domenico Cotugno” L’Aquila; Pontificio Istituto “Maestre Pie Filippini” L’Aquila; Scuola Primaria “Mons. Giuseppe Celidonio” Scanno



Condividi

    



Commenta L'Articolo